摘要
目的了解并分析应用型本科院校护生对内科护理学双语教学的态度与意愿。方法本研究对在校所有护理学本科生采用自行编写的调查问卷进行横断面调查。结果回收问卷788分,剔除无效问卷9份,有效问卷779份,有效回收率98.86%。其中认为双语教学有必要性及非常有必要性的学生总计达到89.86%,愿意及非常愿意接受双语教学的学生总计达58.28%;认为双语教学提高专业知识、英语知识与能力、专业前沿知识,对将来工作有益的学生达90%以上。在教学的课件、讲授、教材方面,大部分学生都倾向于中英文双语对照模式。结论学生对内科护理学双语教学普遍认可,学生对内科护理学双语教学的意愿与其英语水平及培养目标相契合。
出处
《现代医药卫生》
2020年第7期1097-1099,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
2015年度广东医科大学教学质量与教学改革工程立项建设项目(1026/4SG17136,1013/1SY15002)。
