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音乐团体治疗对舞台表演学生心理因素影响

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摘要在舞台表演学生培养方面,容易遭遇学生心理状态不佳问题,要通过团体治疗进行积极干预。为确定音乐团体治疗给学生心理因素带来的影响,本文以20名舞台表演学生为研究对象,开展团体治疗实验。从实验结果来看,团体治疗能使学生心理状态得到极显著改善,有助于学生保持良好的舞台表演心理状态。

作者杨娟

机构地区中北大学艺术学院

出处《北方音乐》 2020年第6期245-245,247,共2页 Journal of the Northern Music

基金中北大学横向课题“音乐团体治疗成长小组”(项目编号:16112000119—J)。

关键词音乐团体治疗舞台表演学生心理因素

分类号 J618.9 [艺术—音乐]

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北方音乐

2020年第6期

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