摘要
从政府及社会、院校、系部三个层面出发,合理、有效利用经济资助,着眼提升贫困生的个人能力、心理素质、职业技能、创新创业等,提出“三位四维”的贫困生资助新模式,由经济型资助转向发展型资助,以期能更好地为贫困生服务,为独立学院转型发展助力,使贫困学生能够得到多方面的素质提升。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第1期58-60,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
广西民族大学相思湖学院2017年度思想政治理论课工作重大研究课题(项目编号2017SZKY04)阶段性成果。
