新时代育人方式改革对教师专业工作带来的新挑战

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摘要新时代高中育人方式面临三大诉求,即育人方式要回归"立德树人"育人本原、要突出"综合化实践化"全面人才观、要以"丰富多样"的育人方式服务于学生个性发展。这给教师的专业工作带来三个新挑战,即教师专业工作的评价观要追求整体的育人品质、教师专业工作的过程观要以"学·习"为中心、教师专业工作的结果观要聚焦学生"学习品质"的养成。新时代教师专业角色需要从激发学生主体地位的"促进者"向"导引者"转变。

作者杨玉东

机构地区上海市教育科学研究院普通教育研究所

出处《现代教学》 2020年第3期5-9,共5页 Modern Teaching

关键词高中育人方式教师专业工作专业角色

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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