摘要
文章在分析翻转课堂、移动教学的基础上,整合基于微信的"课堂派"教学在线管理平台的交互功能,构建基于课堂派的中职电子商务翻转课堂教学模式,并以《五步提炼微信营销商品卖点》为例,论证微信在线教学管理平台"课堂派"在中职电子商务翻转课堂中营造以"学生为中心"的教学环境,充分激发学生的积极性、主动性和创造性的应用效果,为推进中职信息化教学改革提供参考。
出处
《教育信息技术》
2020年第1期75-77,共3页
Educational Information Technology
基金
2018广州市教育科学规划课题“‘互联网+’背景下初中班级管理互动学习模式的研究”(项目编号:201811658)的研究成果。
