翻转课堂教学模式在高职中医学专业中的教学应用探究

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摘要本文选取宝鸡职业技术学院中医药学院中医专业2018级高职中医专业4个班和2019级3个班学生共280余人为研究对象。对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式。通过调查发现,翻转课堂教学模式能够提高学生的课堂满意度,同时可以提高学生在课堂上的学习效率,教学效果明显提高。

作者郭晓黎任小宁辛明

机构地区宝鸡职业技术学院

出处《知识经济》 2020年第6期176-177,共2页 Knowledge Economy

基金陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“高职中医学专业翻转课堂教学模式的实践研究”(项目编号:SZJYB19-010)。

关键词高职中医专业教学研究翻转课堂

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知识经济

2020年第6期

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