摘要
提升乡村青年教师职业吸引力对优化乡村师资队伍建设和提升乡村教育质量具有重要的意义。通过自编问卷从待遇、激励、压力、困难、政策等五方面对某省4480名乡村青年教师进行了网络调研,结果发现,对于乡村教师青年教师而言,职业吸引力整体处于中等偏下水平。路径分析发现,待遇、激励、压力、困难因子对乡村青年教师职业吸引力具有直接、显著的影响,而政策因子既直接影响职业吸引力,又通过待遇和激励因子间接作用于乡村青年教师职业吸引力。乡村青年教师职业吸引力面临的主要困境有:待遇不高、激励效果不好、工作压力较大、生活困难难以解决、有针对性的支持政策偏少。精准而有效地提升乡村青年教师职业吸引力需要从以下三方面综合施策:提高待遇,确保乡村教师安心从教;巩固职业发展力,确保乡村教师潜心从教;增强乡村青年教师政策支持,激励乡村教师热心从教。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第3期41-45,共5页
Contemporary Education Sciences
基金
山东省社会科学规划项目“山东省乡村教师职业吸引力提升研究(项目编号:19CJYJ21)”的研究成果之一。
