摘要
本文从基于工作过程系统化的课程开发方法入手,以“底层共享、中层分立、高层互选”的理念,构建“基于典型医药化工产品生产过程”的医药化工类专业课程体系,专业间资源共享、相互渗透、优势互补,注重评估和持续改进,提出了课程思政常态化、产教融合多元化、课证赛教互通融、德技双修培育人、评诊改升循环化的课程教学实施方法。
出处
《化工时刊》
CAS
2020年第3期24-27,共4页
Chemical Industry Times
基金
江苏省高等教育科学研究“十三五”规划课题(16YB093)
江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG295)
江苏省高教学会评估委员会2019年课题(2018Y17)
全国职业教育规划课题立项资助课题(2019QZJ006)。
