浅析小学高年级学生语文课前预习习惯的培养

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摘要经过多年教学实践,笔者认为要让学生掌握所学知识,提高学生的语文能力,提高学生的成绩和课堂教学效率,做好课前预习是关键。因为,只有踏踏实实预习了才知道学习的难点、重点是什么,不懂的地方在哪里,做到心中有数,听讲才能主动,才能容易与教师产生共鸣,配合默契,才能积极主动地学习。因此,作为语文教师,我们应特别重视学生预习习惯的培养,以提高课堂教学的有效性。

作者魏永东吴小芳

机构地区瓜州县梁湖乡小宛小学

出处《甘肃教育》 2020年第1期59-59,共1页

关键词小学语文高年级课前预习习惯培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1何建军.中高段小学生语文自学能力培养策略[J].科普童话（新课堂）,2019,0(45):22-22.

甘肃教育

2020年第1期

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