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浅谈小学一年级学生写话能力的培养

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摘要一年级写话教学是作文教学的起始阶段,是低学段语文教学的重要组成部分。那么,如何在一年级进行有效的写话教学、培养学生的写话兴趣呢?本文从紧扣文本资源,挖掘写话内容;引入绘本教学,丰富写话内容;构建家校合力,巩固写话训练;建立评价机制,激发写话兴趣这四个方面进行探索。

作者程露露

机构地区浙江省台州市黄岩区西江小学教育集团

出处《教育界》 2020年第20期95-96,共2页

关键词文本资源家校合力写话能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界

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