摘要
数控车床加工实训是高职院校培养学生综合职业技能能力的一门重要实践课程,主要培养学生对零件产品工艺分析、工序安排、加工制作等。本文积极探索实践教学新模式,通过微课学习框架的构建、微单元微课视频的制作、翻转课堂教学模式的设计等实践证明,实施基于微课的翻转课堂教学模式在高职院校课程中是可行的,能够达到课程教学改革目的,它实现了以教师为主导、学生为主体的教学,提升了学生的职业技术能力和自主学习能力,同时降低了实训事故率,显著提高了教学效果。
出处
《丝路视野》
2019年第31期76-77,共2页
The Silk Road Vision
