摘要
板书是教学的重要组成部分,是串联整个教学流程的线索,也是教学内容高度凝练的精髓。传统板书往往以"问题+关键词"叙述或者结构流程图形式呈现,缺乏创新性、趣味性和审美性。缺乏创新性设计的板书,以严格、呆板的形象示人,脱离课堂教学实际,是凌空而立的知识高阁,难以引起学生的关注和兴趣。本文以“深深浅浅话友谊”为例,为广大教师提供一种将板书与课堂紧密结合的设计——让课堂板书人格教学,与课堂氛围相映成趣,成为课堂推进的灵魂性存在。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第8期26-29,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
