家长对幼儿色彩游戏的观察与推进策略

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摘要我园在开展中国学前教育研究会课题“幼儿园美工区色彩游戏的观察与推进策略研究”过程中,家园合作指导幼儿进行色彩游戏。我们让家长在家录幼儿玩色彩游戏的视频,然后由科研组成员共同分析,提出建议,一方面帮助家长更好地引导幼儿玩色彩游戏:另一方面帮助教师成长,提升教师自我专业素养,更好地观察与推进幼儿园美工区色彩游戏。

作者李静

机构地区安徽农业大学幼儿园

出处《早期教育（家庭教育）》 2020年第4期54-55,共2页 Early Education

关键词推进策略教师成长美工区家园合作幼儿园引导幼儿游戏自我专业素养

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（家庭教育）

2020年第4期

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