摘要
在小学语文教学中,实施先学后教的模式符合大环境下新课标的要求,通过这种教学模式能够对学生学习的积极性起到一定积极的调动作用,对小学语文课堂的效率提高有所促进,由此可以看出先学后教在小学语文教学中的重要意义。该文将从先学后教的含义、先学后教在教学中的应用、先学后教的模式以及先学后教在小学语文中的应用几个方面对其进行探讨,希望对今后小学语文教学工作提供一定帮助。
出处
《科技资讯》
2020年第8期160-160,162,共2页
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