焦点解决模式在高校心理健康教育中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要焦点解决模式的理念和技术在高校心理健康教育工作中具有较强的适用性,它拓宽了高校心理健康教育的视野,在工作思路上提供了新的参考框架,在具体的工作方法上带来了有效易操作的技术,推动了高校心理健康教育工作向前迈进。

作者高慧敏

机构地区包头职业技术学院

出处《职大学报》 2020年第2期87-90,共4页 Journal of the Staff and Worker’s University

关键词焦点解决模式高校心理健康教育

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1高秀苹.焦点解决模式在“思想道德修养与法律基础”教学中的应用[J].科教文汇,2015(19):38-39. 被引量：1
2张艳霞.焦点短程理念在高职心理健康课程中的应用[J].开封教育学院学报,2015,35(9):146-147. 被引量：1
3滕燕.焦点解决短程治疗在大学生心理危机干预中的运用[J].吉林省教育学院学报,2018,34(2):36-38. 被引量：4
4朱华,王茜.“焦点解决短期心理咨询”技术在高校辅导员谈心工作中的应用[J].科教导刊,2015(6):162-163. 被引量：12
5戴妍妍,邹忠,李云舒.焦点解决短期治疗在高职学生心理咨询中的应用与思考[J].北京教育（德育）,2017(10):79-81. 被引量：1

二级参考文献13

1戴艳,高翔,郑日昌.焦点解决短期治疗(SFBT)的理论述评[J].心理科学,2004,27(6):1442-1445. 被引量：101
2周巧英,骆宏.焦点解决模式在大学英语教学中的应用[J].College English,2011(3).
3韦耀阳.焦点解决短期心理咨询在大学生就业指导中的应用[J].山东省团校学报（青少年研究）,2009(1):26-28. 被引量：6
4王邈,张博.焦点解决短期心理咨询在基层部队的应用[J].政工学刊,2009(11):66-67. 被引量：5
5杨瑾,季宜敬.“心与心”的对话——论高校辅导员的谈话艺术[J].吉林省教育学院学报,2011,27(4):40-42. 被引量：4
6张珊珊.心理咨询技能在高校辅导员谈心谈话工作中的应用[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2013,11(15):124-126. 被引量：29
7梁朝晖.短程焦点技术在员工绩效谈话中的应用[J].心理技术与应用,2014(1):33-36. 被引量：1
8张时碧.论高职院校心理健康教育课程的改革与创新[J].教育与职业,2014(11):102-103. 被引量：15
9许维素.建构解决之道的SFBT晤谈六阶段[J].心理技术与应用,2014(6):50-53. 被引量：7
10马建青,朱美燕.大学生心理危机及其干预现状的调查分析[J].学校党建与思想教育,2014(12):73-75. 被引量：44

共引文献14

1石静.焦点解决短期心理咨询技术在高校学生工作中的应用启示[J].南京广播电视大学学报,2016(4):45-47. 被引量：5
2王志强.心理咨询技巧在辅导员谈心中的应用分析[J].小品文选刊（下）,2016,0(2):229-229.
3陈丹超.焦点解决短程咨询缓解高中生学业压力的个案报告[J].中小学心理健康教育,2018(23):43-46. 被引量：2
4黎春虹,屠雯静.焦点解决模式应用于高校辅导员帮扶学业困难学生的探索研究[J].科教导刊,2018(27):171-172. 被引量：6
5刘盆美,徐町.新时代背景下高校辅导员工作方法的新视角——基于焦点解决短期心理咨询技术[J].高教学刊,2019,0(16):155-157. 被引量：5
6苏晓.以焦点短期咨询技术缓解高中生人际关系冲突[J].中小学心理健康教育,2019,0(26):56-59.
7李佳.探析心理咨询方法在高校辅导员谈心谈话工作中的应用[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(6):94-95. 被引量：4
8王勤,李凌,熊丽娟,鲁才红,李晶.焦点解决短程治疗在老年慢性心力衰竭病人中的应用[J].护理研究,2020,34(18):3287-3291. 被引量：11
9鞠慧.利用短程焦点技术解决疫情期间学生心理问题的案例探讨[J].就业与保障,2020(10):191-192. 被引量：2
10高燕.焦点解决技术在高校辅导员工作中的运用[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,35(1):106-109.

同被引文献1

1谢冰清.焦点解决短期疗法在大学生心理危机干预中的应用[J].社会与公益,2019,0(11):15-18. 被引量：4

引证文献1

1刘便荣,王娟.焦点解决模式下心理危机干预六步法应用心理危机干预1例[J].校园心理,2022,20(3):238-240. 被引量：2

二级引证文献2

1陈伟雯,卓一南,郝彪,王志业,高小红,许锦荣.焦点解决模式在医学观察隔离人员中的应用[J].广东医学,2023,44(12):1576-1580.
2潘修娴.综合心理干预对大学生情绪调节的应用——以1名抑郁大学生心理咨询为例[J].校园心理,2024,22(4):366-368.

1冯晓英,孙雨薇,张伟远.构建我国基于资历框架的教师行业资历等级和标准[J].中国远程教育,2020(3):17-24. 被引量：3
2何大林.新疆天文台喀什卫星地面站安全管理浅析[J].吉林劳动保护,2019,0(9):35-37.
3王海霞,陈晓云,朱晓莉.欧洲药物滥用预防质量标准评介[J].中国药物依赖性杂志,2020,29(1):5-11.
4让-马克·奥弗莱尔,卓健(译).实施“可持续”城市机动性政策的困难——以法国城市交通出行规划(PDU)为例[J].城市规划汇刊,2004(4):88-91. 被引量：1

职大学报

2020年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

焦点解决模式在高校心理健康教育中的应用被引量：1

参考文献5

二级参考文献13

共引文献14

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

焦点解决模式在高校心理健康教育中的应用 被引量：1

参考文献5

二级参考文献13

共引文献14

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

焦点解决模式在高校心理健康教育中的应用被引量：1