期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈怎样用好教材优化初中生作文指导

下载PDF

导出

摘要农村初中语文教师应该立足课堂,充分地、科学地利用教材,有意识地设计和指导学生进行随文练笔,既能提高课堂效率,又能提高学生的科学素养。

作者吴燕芳

机构地区江西省乐平市凤凰山中学

出处《中学生作文指导》 2019年第32期13-13,共1页

关键词初中生用好教材作文指导

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1白仓奇.浅谈初中语文作文教学不足与改进措施[J].名师在线,2020,0(3):43-44. 被引量：2

二级参考文献1

1宋胜克.初中语文作文教学困境分析及对策研究[J].教育教学论坛,2013(8):85-86. 被引量：109

共引文献1

1庞娟娟.初中语文作文教学现状问题研究[J].当代家庭教育,2021(27):117-118. 被引量：1

1崔兴国.提高本科植物生理学课程教学质量之策略[J].现代农村科技,2020(2):93-94.
2胡耀强.浅谈面向海洋化学专业开设的《无机化学》课程[J].广州化工,2019,47(21):151-152. 被引量：2
3祝文燕.“德技并修、工学结合”育人模式的思想政治理论课实践教学探索[J].北京教育（高教）,2020(2):50-51. 被引量：8

中学生作文指导

2019年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部