摭谈中学生道德与法治教育工作

下载PDF

导出

摘要中学生正处于认知自我、塑造自我的重要阶段和关键时期,保证他们的身心健康成长是教育工作的重中之重。当前,社会经济结构、意识形态、文化体系、价值观念等方面均发生了深刻变化。在新时期,如何加强和改善中学生的道德与法治教育是摆在教育者面前的最根本、最迫切、最现实的问题。一、加强和改善中学道德与法治教育工作的重要性习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。

作者孙维娟

机构地区会宁县会师中学

出处《甘肃教育》 2020年第6期84-84,共1页

关键词中学生道德与法治教育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林小玲.构建智慧课堂培养核心素养[J].中学政史地（教学指导）,2020,0(4):11-12. 被引量：1
2魏永芹.探究中学道德与法治教学学生核心素养的培养[J].好日子,2019(15):281-281.
3樊怡琦.从新课标再出发的舞蹈模块教学新思路——以珠海三中艺术模块教学为例[J].黄河之声,2020(5):90-91.
4欧咏华.形成性评价在大学英语教学中的运用[J].海外英语,2020,0(3):83-84. 被引量：1
5潘艳民.基于职业生涯规划的大学生个性化就业指导的思考[J].智库时代,2020,0(6):117-118. 被引量：11
6宋志华.中学生道德行为规范养成的策略[J].陕西教育（教学）,2020,0(4):73-73.
7李金路.中国名山风景区的演化[J].风景园林,2020,27(4):114-117. 被引量：8

甘肃教育

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

摭谈中学生道德与法治教育工作

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史