影视编导专业创新创业教育模式探究被引量：3

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摘要影视编导作为应用实践类学科,应该探究符合自身专业规律和特色的创新创业教育模式.影视编导专业学生的创新创业方式非常灵活多样,应该积极支持和鼓励学生自发产生创新创业热情.学校和学院团委及下设创新创业服务中心应该主动出击,更加有针对性地开展创新创业指导,帮助学生更加有效地进行创新创业.课程设置要根据不断变化的媒体和市场需求即时更新.网络短视频的创意、制作及包装推广应该成为当前影视编导专业的课程主体,校友创办的企业应该被作为重要的实习资源.高校在与传媒企业以及媒体签订联动培养协议时,不仅要明确双方权责,还要将培养效果作为重要条款,并且培养效果的认定应该充分量化.

作者叶思诗

机构地区重庆师范大学

出处《新闻研究导刊》 2020年第7期35-36,共2页 Journal of News Research

基金 2017年度重庆市高等教育教学改革研究项目成果,项目编号:173060。

关键词创新创业教育内外贯通定岗定责定人项目化合作

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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