面向“新工科”的信号处理课程群建设实践与探索被引量：4

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摘要作者从“新工科”中实践创新性课程体系建设关键任务出发,结合所在学校信息类专业开展信号处理课程群教改项目的改革实践,提出面向“新工科”,需跟进高等教育改革趋势,有效利用地方性高校的实际专业状况和办学资源,侧重加强“实践创新能力”的课程群体系改革。

作者于迎霞刘威马兰

机构地区新疆大学信息科学与工程学院

出处《中国信息技术教育》 2020年第10期106-108,共3页 China Information Technology Education

关键词新工科信号处理课程群实践创新

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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