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乘着非遗的翅膀--“我是小小非遗娃”课程群建设探索与实践

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摘要物质文明不断发展的当代社会,需要辅之以相应的新人文教育来传承文明、涵养精神、启迪智慧。海门市通源小学从本地非遗文化中挖掘教育资源,构建与儿童身心发展特点相契合的非遗课程群,并借力非遗传承人,通过课堂教学与活动展示相结合,学校学习与生活实践相结合的方法,不断深化学校的精神文明建设,在非遗文化的传承与创新中落实立德树人的根本育人目标。

作者俞慧英

机构地区江苏海门市通源小学

出处《小学教学研究》 2020年第14期23-26,共4页

关键词 “非遗”课程群新人文教育文化传承

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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