摘要
色彩是小学美术教学的重要内容之一,色彩教学能够帮助学生打下美术学习的基本功。缤纷的色彩吸引着学生在美术学习中对其进行深度思考、探究、实践。在教学中,教师要引导学生构建色彩世界、催生色彩表达、启发色彩生成,从而引导学生感知色彩、实践色彩、创造色彩。色彩的创造,不仅能表现外在的、现实的世界,而且能表现学生内在的心理世界、情感世界。色彩创新,不仅有助于培养学生的审美、鉴赏能力,而且有助于培养学生的立美能力、创美素质。
出处
《美术教育研究》
2020年第8期172-173,共2页
Art Education Research
