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道德难题提升学生思辨能力和道德品格的研究
被引量:
1
Research on Improving Students’Critical Thinking Ability and Moral Character in Practical Moral Problem Courses
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摘要
主题班队课是对学生进行道德教育的一种重要形式。主题班队课应改变以往传统的说教形式,以真实的道德难题思辨为主要形式,让学生走进生活德育现场,贴近生活的德育内容,有利于提升学生思辨能力和道德品格。在平常的教学活动中,教师应该将课堂与学生的实际生活联系起来,更多地挖掘学生周围的道德难题,并以此为中心展开系列道德难题讨论活动,提高学生的道德思辨能力,并形成需要的道德行为方式。
作者
黄惠荣
Huang Huirong
机构地区
苏州市吴江区横扇学校
出处
《基础教育研究》
2020年第6期9-10,共2页
Basic Education Research
关键词
道德难题
生活德育
道德水平思辨能力
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
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