摘要
实践教学体系是高职人才培养链上的一个关键环节,产教融合在职业院校实践教学体系构建过程中发挥着极其重要的作用。当前高职会计实践教学存在着教学目标与行业实际需求缺乏有效对接、教学内容与经济业务多元化环境不相吻合、教学资源配置不合理、评价模式缺乏科学性等诸多困境。文章认为,在产教融合背景下,高职会计实践教学体系的构建可沿着目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四要素路径实施优化:“双线并举”的实践教学目标;“分层渐进、仿全结合、内外相融”的实践教学结构;“双师能力型”的师资队伍、智能化财会实训基地的实践保障体系;多视角、全方位、立体化的实践教学评价体系。
出处
《商业会计》
2020年第9期120-122,共3页
Commercial Accounting
基金
2018年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“产教融合视阈下创新人才培养模式的研究——以五年制高职会计专业为例”(项目编号:2018JG115),课题负责人:陈兆芳。
