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摘要 今天,在桌面建构区的乐乐和沐沐,两人合作玩管道积木,只见他们两个人一人负责一头,将管道积木拼的长长的。当乐乐把长长的积木竖起来快戳到天花板的时候,他们高兴地哈哈大笑,引来了旁边小朋友的称赞:"哇!好高啊!"于是,桌面建构区的其他三位小朋友也加入了他们的游戏。
作者 卢婷
机构地区 河南省濮阳市华龙区幼儿园
出处 《儿童与健康》 2020年第5期96-96,共1页
关键词 建构水平 最近发展区
分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]
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儿童与健康
2020年 第5期

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