用仪式感升华学生思想情感被引量：2

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摘要抗"疫"期间,学校应抓住众志成城、同心抗疫这一教育良机,充分利用信息技术的传播性、时效性和多样性,从仪式感创设入手,将防疫知识、心理健康知识、战"疫"先进事迹等融入在线学习,用鲜活的案例、典型的事迹、感人的场景、庄严的仪式,让学生热爱祖国、热爱生命的思想情感得到升华。

作者林莉

机构地区重庆市珊瑚初级中学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第4期108-108,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词仪式感在线学习热爱生命防疫知识热爱祖国思想情感心理健康知识传播性

同被引文献4

1肖宁,郭恩全,杜浩,刘易勇.电磁场对平行双线共模耦合特性研究[J].国外电子测量技术,2010,29(7):12-15. 被引量：1
2金谋平,梁昌洪,史小卫.多导线散射中的广义谐振分析[J].电波科学学报,2001,16(3):315-317. 被引量：6
3金谋平,梁昌洪,史小卫.多导体散射中广义谐振的模式分析[J].电子学报,2001,29(12):1665-1667. 被引量：2
4李凯,魏光辉,潘晓东,刘国红,李新峰,刘心愿,孟祥凤.贯通导体及其电路对金属腔体内部电磁场的影响[J].强激光与粒子束,2014,26(8):235-240. 被引量：6
5吴汉梅.特高压输电线路无源干扰的广义谐振研究[J].陕西电力,2016,44(10):27-31. 被引量：4
6唐波,曹红英,王爽,彭友仙,李昱.基于广义谐振理论的输电线路中波无源干扰谐振频率预测[J].重庆大学学报（自然科学版）,2016,39(6):101-110. 被引量：1

中国教育学刊

2020年第4期

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