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基于“MOOC”的“SPOC”教学设计探索与实践——以《数控编程与加工》课程为例 被引量:1

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摘要 基于高职学生学习《数控编程与加工》MOOC中出现的问题,研究探索利用MOOC资源进行SPOC教学实践,从而达到提高学生学习有效性的目的。
作者 刘霞 吴道明
出处 《轻纺工业与技术》 2020年第5期191-192,194,共3页
基金 重庆航天职业技术学院教改项目“《机械零件数控切削加工》课程‘SPOC’的建设与实践”(项目编号:YJ201711)
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参考文献5

二级参考文献128

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引证文献1

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