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面向计算思维培养的高中人工智能课程PBL教学模式研究 被引量：12

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摘要 根据高中人工智能课程的教学目标、教学任务以及高中生的认知特点,高中人工智能的教学宜采用基于问题学习(PBL)的教学模式培养学生的计算思维。尝试构建一个基于PBL的教学模型,并通过教学实践将计算思维的一系列方法运用到具体的教学过程中,验证该模型在培养学生计算思维方面的可行性。
作者 吴宪辰 刘奎
机构地区 山东省济宁市育才中学
出处 《中国现代教育装备》 2020年第10期33-35,共3页 China Modern Educational Equipment
基金 济宁市教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于计算思维培养的高中人工智能课程研究》(编号:2019NG382) 济宁市电教馆“十三五”教育技术研究课题2017年度课题《高中机器人教育课堂教学设计研究》。
关键词 人工智能 PBL教学 计算思维 教学模式
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献26

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共引文献106

同被引文献68

引证文献12

二级引证文献19

中国现代教育装备
2020年 第10期

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