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将科学论证融入科学教学:ADI科学论证教学模型简介 被引量：4

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摘要 科学论证教学是将论证引入科学课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,从而促进学生理解科学概念与科学本质,发展学生的科学思维。当下,"科学是一种知识体系"这种朴素科学观已经发展为"科学是基于证据的思想、解释与辩护"[1]的新时代科学观。由此,科学教育不应只是科学事实的传授与技能的训练,更应重视培养学生的批判性思维与论证能力。科学论证在科学教学中的重要性日益凸显,如何将科学论证融入科学教学成为新一轮科学教育改革关注的热点问题之一。
作者 高潇怡 刘文莉
机构地区 北京师范大学教育学部课程与教学研究院
出处 《中国科技教育》 2020年第4期6-7,共2页 China Science & Technology Education
关键词 科学论证 科学教学 教学模型 ADI
分类号 G633.98 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献28

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共引文献106

引证文献4

二级引证文献5

中国科技教育
2020年 第4期

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