摘要
高校科研育人存在诸多困境,如价值取向、科研导向方面的问题;教师中心的偏移、学生评教的异化;大学生对就业认知的偏差等,甚至科研育人机制本身也存在一定问题。在新时代,进一步完善和健全高校科研育人机制必须坚持党的领导、贯彻国家教育方针,必须坚持以高校为主体,制定合理的评价体系、合理安排教学科研资源、探索符合学校自身特点的校企合作(产学研融合)模式、组建完善合理的科研育人师资队伍、提升科研育人内生机制,构建科学完善的科研育人体系。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第6期57-58,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“地方新建本科高校科研育人的实现路径和机制研究”的阶段性成果(2018SJSZ587)。
