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无痕引导,让交际在课堂中真实发生

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摘要口语交际课旨在让学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流”,需要做到“在教育过程中把教育意图隐蔽起来,不留痕迹”“以一种自然和谐的方式实施教育”要创设无痕的交际环境,还要无痕组织课堂,进行无痕指导。

作者张素卿

机构地区永春县第三实验小学

出处《文理导航》 2020年第21期58-59,共2页

关键词无痕交际环境无痕组织课堂无痕指导

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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