摘要
高职学校教学,从其教学方式上就与传统高校的教学方法有着本质上的不同。在高职学校中的高职学生往往更是社会所重视的人才资源。因此,为了高职学生今后更好的发展,促进培养学生的实操经验;高职学校校方将校企合作政策投入到高职教学中,一方面让学生能够在校企合作实操课程中锻炼自身的学习能力,另一方面利用校企合作这一重要政策的影响意义,让学生跳出“校园”,解放自我思维,开阔自我视野。而就当下高职学校平面设计教学的发展来看,将高职学校与相关课程企业相接轨,既能让高职学生在设计行业的企业中有所锻炼,又能让学生在企业实习中,巩固自我所学的平面设计教学知识点。因而,我们从校企合作政策的本质出发,探究校企合作政策在高职平面设计教学中的有效构建层面和促进影响因素,为高职学生的促进发展打下充分的政策构建基础。
出处
《知识经济》
2020年第12期112-113,共2页
Knowledge Economy
