摘要
随着应用型高校建设不断深入推进,应用型本科高校育人机制逐渐完善,育人成效显著增强。在长期实践中,四川文理学院构建了“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的“四圆同心”育人机制,实施了“知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化”的“四化一体”人才培养模式改革,有力保障了应用型人才培养质量,回应了社会对应用型本科高校的新期待,具有强烈的现实意义和实践价值。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第5期26-31,共6页
China University Teaching
基金
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“应用型高校‘四圆同心’育人机制研究与实践”(JG2018-859)的阶段性成果。
