期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

体验式教学在中学健美操教学中的应用研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要体育科目是我国小学课程中重要内容之一,体育运动对于提高学生身体素质,培养身心健康有着重要作用。健美操以期方便性和娱乐性融于一身,对于学生减轻学习压力,丰富课余文化生活有很大帮助。但由于健美操过于复杂,学好并不简单。这就要摒弃传统教学方式,合理运用各种新型教学模式来提高健美操教学效率,适时采用分层次教学模式来实现教学要求。

作者韩晓慧

机构地区青岛市即墨区第一中学

出处《发明与创新（初中生）》 2020年第6期76-76,共1页

关键词体验式教学中学健美操应用研究

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1余海涛.多媒体技术在健美操教学中的应用研究[J].青少年体育,2018(9):54-55. 被引量：6

二级参考文献6

1黄瑶.多媒体技术在健美操教学中的应用[J].中国科技信息,2007(19):216-216. 被引量：5
2曾志飞.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2012,31(5):197-199. 被引量：23
3刘明燕,胡峥嵘.浅谈多媒体技术在健美操教学中的应用[J].体育世界,2012(10):81-82. 被引量：11
4杨楠楠.探究多媒体技术在健美操教学中的应用[J].当代体育科技,2015,5(5):208-209. 被引量：3
5王辉.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].电子测试,2013,24(12X):127-128. 被引量：5
6齐娇娇.多媒体技术在健美操教学中的应用研究[J].电子测试,2014,25(7X):145-146. 被引量：3

共引文献5

1肖隽.多媒体环境下高中健美操的教学策略[J].教育信息化论坛,2018,2(9):46-48.
2任晓冬.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].当代体育科技,2020,10(3):57-57. 被引量：1
3徐姜娟.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].拳击与格斗,2020(12):32-32.
4郑林霄.多媒体技术在有效教学中的应用[J].电子技术与软件工程,2021(1):151-152.
5李晶,张翠玲.多媒体技术在健美操教学中的应用[J].通讯世界,2022,29(5):64-66.

同被引文献16

1洪程.素质教育背景下小学体育与健康教学实践与探索[J].冰雪体育创新研究,2020(21):29-30. 被引量：4
2罗桂好.如何激发大中专学生对健美操学习兴趣的探讨[J].科教文汇,2007(08Z):135-135. 被引量：7
3杨玉慧.新课程改革下的健美操教学模式的创新[J].黑龙江科技信息,2008(34):249-249. 被引量：5
4周一平.强化趣味体育运动提高学生综合素养[J].职业教育研究,2009(2):53-54. 被引量：10
5潘锦林,林婧,林昭绒.中小学趣味健美操创编教学与活动开展[J].体育成人教育学刊,2010,26(2):93-94. 被引量：3
6马新国.简析高职院校体验式体育教学[J].当代体育科技,2013,3(35):57-58. 被引量：4
7陈金梅.趣味教学法在中学健美操课堂中的运用研究[J].成才之路,2014(26):54-54. 被引量：3
8朱京燕.引导体验式教学模式在高中体育教学中的应用[J].当代体育科技,2017,7(14):137-138. 被引量：7
9王月萍.高校健美操教学模式的创新思路探讨[J].当代体育科技,2018,8(13):114-114. 被引量：2
10戴天骄.体验式教学模式在健美操课程中的应用研究[J].当代体育科技,2018,8(15):49-49. 被引量：5

引证文献2

1范仲鑫.体验式教学在高中健美操教学中的应用研究[J].体育视野,2022(18):71-73.
2陈璐.健与美,玩与学——小学体育健美操趣味教学实践策略[J].体育视野,2021(2):65-66. 被引量：3

二级引证文献3

1邱晓玲.小学健美操教学模式的创新研究[J].健与美,2022(2):102-103.
2吴婕.高职院校健美操选项课趣味性教学的实验研究[J].灌篮,2021(33):102-103.
3王倩.健康体适能在健美操教学中运用的实验研究[J].体育风尚,2023(12):146-148.

1汤凤明.初中英语教学中分层次教学模式的实践[J].南北桥,2020,0(7):86-86.
2朱纯,陈国庆,聂延光,吴亚敏.雨课堂:“多维度分层次”教学的实践与思考[J].大学物理,2020,39(6):52-58. 被引量：19
3于沛弘.分层次教学模式在高等数学教学中的应用[J].中外企业家,2020(6):206-206. 被引量：2
4宋章龙.广义课程视域下我国高校体育课内外“一体化”再审视[J].拳击与格斗,2020,0(6):46-47.
5吴进光.高三物理复习课的分层次教学模式探究[J].广西教育,2020(6):156-157. 被引量：1
6施艺涛,刘生.探索冰雪运动进入中小学体育课程的必要性[J].当代体育,2019(17):31-31. 被引量：1

发明与创新（初中生）

2020年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部