摘要
探究式教学在高中历史课堂教学中的有效实施,有助于构建以学生为主体的课堂教学形式,可以改变学生的学习方式,使其养成良好的学习习惯,能够引导其将所学知识应用于解决实际问题,进一步提高学生的探究能力和课堂学习效率,更有助于实现创新教育,能够培养学生的综合能力,有助于学生的全面发展。教师必须创造条件让历史活跃起来,让学生不只是单纯地背诵历史课本内容,还要让他们善于通过自己的思考来总结历史规律,在不断的学习当中培养其探究各种历史问题的能力,使其形成更深层次的历史感悟,让历史教学成为一盏明灯,引领学生前行,为学生终身发展而服务。
