摘要
在"互联网+"的时代,信息化的快速普及突显计算机应用基础课程地位重要性。高职生的意识形态教育与培养德才兼备技术技能型人才一脉相连,与社会主义现代化建设人才队伍构建息息相关。意识形态教育与课程关系犹如茶与水关系,相生相伴。针对意识形态教育融入计算机应用基础课程存在问题,提出茶文化思维优化顶层设计、提高教师立德树人意识和创新融入方法等破解路径,下好先手棋掌握意识形态主动权,为培养造就高质量的新时代接班人打下扎实基础。
出处
《福建茶叶》
2020年第6期274-275,共2页
Tea in Fujian
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘五位一体’在《计算机应用基础》课程教学中研究与实践”(GXGZJG2017B019)。
