摘要
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,发展乡村学前教育事业,对于推动城乡教育均衡发展,促进教育公平,提升全社会的教育质量有着重要意义。在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》找那个指出:“必须重点发展农村地区的学前教育。因区域位置、经济资源等诸多因素的影响,我国各地经济发展水平不一,因而各地的学前教育质量也存在较大差距。”目前,在西藏很多地区的乡村幼儿园存在诸多问题,诸如教育设施的软硬件问题、师资素质问题等,这些问题的存在严重影响了西藏乡村幼儿的受教育质量。我作为山南市实验幼儿园的一名教师,以自己支教的洛扎县双语幼儿园工作为调研对象,研究当前西藏乡村学前教育发展中存在的问题,对这些问题的产生分析原因并提出了改善西藏乡村学前教育教学质量的建议。
