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化工原理实验翻转课堂教学的探索和实践 被引量:7

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摘要 翻转课堂是提高教学质量的一种新的教学模式。本文分析了目前化工原理实验教学中存在的问题,构建了化工原理实验翻转课堂的实施流程,激发了学生自主学习兴趣,培养了学生的创新思维,弥补了传统实验教学的不足,提高了化工原理实验的教学效果。
作者 秦正龙
出处 《化工时刊》 CAS 2020年第5期51-53,共3页 Chemical Industry Times
基金 江苏省现代教育技术研究课题资助项目(2019R68768) 江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYKTZ201903)。
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献72

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同被引文献76

引证文献7

二级引证文献24

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