摘要
随着社会的不断发展,我国的教育理念不断完善,素质教育成为新时期的教育模式。素质教育下的高职教育中,越来越重视对学生理论知识、专业技能培养之外的素质和能力的培养。音乐教育是高职教育中的一项重要教学内容之一,它能够有效培养高职学生的鉴赏审美能力,是素质教育的重要体现。在新时期的高职音乐教育中,教学方式需要进一步的调整和创新,对教学思路与教学途径进行有效创新。在创新过程中,不仅要确保高职学生具有一定的音乐鉴赏能力、演唱能力等基础能力,更重要的是要通过教学方式的创新改革来帮助学生提高对音乐的兴趣与修养,促进学生的全面发展。
出处
《北方音乐》
2020年第11期180-181,共2页
Journal of the Northern Music
