摘要
声乐教育是大学通识教育体系的重要组成部分,对于陶冶学生的审美情操、提升学生的个人修养和人文素质、增强学生欣赏音乐和美的能力,具有举足轻重的价值。唯有构建起高校的声乐教育管理模式,大学才能真正实现自身声乐教学质量的改善,使学生获得更好的声乐教育。然而,由于对于声乐教育重要性的认识不足,许多大学尚未形成对于声乐教育教学管理模式的全面深刻认知,导致声乐教育教学管理模式陈旧落后,来取得理想的声乐教学效果。为此,本文主要在分析大学声乐教育中教学管理问题的基础上,探讨大学有效构建高水平声乐教学管理模式的具体路径,希望能够提供有价值的参考。
出处
《北方音乐》
2020年第11期208-209,共2页
Journal of the Northern Music
