摘要
在高职校思政课堂教育中,手机媒体的普及一方面拓展了学生接受信息的渠道,有利于学校教育工作的开展,一方面也催生了大量不良思想对学生的诱导,让学生放松了在学习道路上的探索。如何平衡手机媒体在高职校思政教育中的影响,加强课堂中手机媒体的管理,是高职校思政教育工作中的重要方向。文章对手机媒体在高职校思政课堂中的积极影响和不利影响进行了分析,并从课堂手机管理和手机媒体管理两方面出发,对高职校思政课堂手机媒体管理策略进行了研究,旨在提升手机媒体对思政课堂的正向意义,提升高职校思政教育的质量和效率。
出处
《青年与社会》
2020年第15期183-184,共2页
Young Society
基金
江苏省职业技术教育学会2019—2020年度职业教育研究立项课题(课题编号XHYBLX2019017)研究成果。
