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高职院校人文教育存在的问题及对策——以广西高职院校为例

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摘要本文以广西高职院校为例,针对高职院校人文教育存在的轻视人文教育、学生人文素质整体不高、人文教育师资总量不足、人文课程定位不清晰等问题,提出高职院校要及时更新观念、重视人文教育、提升教师的人文素养、创新教学方式、营造校园人文氛围、形成人文教育合力、优化人文课程考核方式等对策,以有效提升职业院校人文教育的教学水平。

作者黄兰妹吴玉龙杨中陶

机构地区广西教育研究院广西交通职业技术学院思政部

出处《广西教育》 2020年第15期13-15,共3页

基金广西教育科学“十二五”规划2015年度委托重点课题(2015AA021)研究成果。

关键词高职院校人文教育人文课程

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第15期

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