摘要
"课程思政"是把立德树人根本任务落实于学校教育教学全方位全过程的探索与实践,是"大思政"观的体现。教学资源是课堂教学的重要载体,因而优化"课程思政"教学资源有助于更好发挥课堂育人的主渠道作用,提升"课程思政"育人实效。文章从优化教学资源这个维度谈"课程思政"建设,以期为推进高校思想政治工作提供新的思路。
出处
《经济师》
2020年第7期180-181,共2页
基金
2018年湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“习近平青年思想政治教育思想观念研究”(18A28)
2019年湖南省社科基金重点课题“课程思政”提升高校思想政治教育实效的路径研究(19A02)。
