摘要
"思政课程+课程思政"大格局背景下的英语"课程思政"建设,首先需要教师做到"思政发展",其途径是提升自身的政治思想素质,加强自身的文化自信建设,注重自身的师德师风建设,努力探索将"课程思政"内容与英语知识传授二者有机融合的能力,凭借自己雄厚思政实力,坚持显性教育和隐性教育相统一的原则,在英语课程中适度挖掘思政教育资源,寻找合适的思政元素,采用恰当的教学方法,实现专业教育与思政教育同向同行,形成协同效应。
出处
《辽宁科技学院学报》
2020年第3期89-90,57,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
