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“混合物的分离与提纯”项目式教学 被引量:1

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摘要 项目式教学模式是行为主义教学理论指导下催生出来的教学模式,是学校教育和企业生产联系的枢纽。主要过程是学校通过和企业联合教育,组建一个项目学习小组,教育者为学生提供一个研究项目,引导小组成员在完成该项目的过程中,学习新知识[1]。项目式教学侧重的是以工作为主线,学生也可以称为工作人员,教室和实验室也可以称为工作场所,让学生体验学习和工作二者的必然联系与趣味性。项目式教学通过实践完成项目式任务来获取知识,与传统的灌输式教学相比,项目式教学更加重视对学生的创新技能、操作技能和思维能力等的培养,符合当前培养学生核心素养的教学理念。
作者 赵贤宝
机构地区 荣成市第一中学
出处 《中学化学教学参考》 2020年第10期33-34,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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参考文献2

二级参考文献3

同被引文献12

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二级引证文献9

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