摘要
文章以新农科建设为背景,以提高农学硕士研究生的创新能力为出发点,对细胞生物学课程的翻转教学方法进行了初步的探讨。研究采用以学生为中心的翻转课堂教学模式,结合平台共享、教师指导、学术参与和课程讨论等方式,建立较为完整的细胞生物学研究生创新教学体系,以期为高水平、高素养和高能力的研究生培养奠定基础。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第9期65-66,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2019年度黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_YJS_2019026)。
