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依托园本培训提升幼儿教师专业素质——以巴州农村幼儿园为例

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摘要幼儿园园本培训是教师专业素质发展与幼儿园发展的统一。立足于幼儿园工作岗位,有针对性是幼儿园园本培训的主要特征。幼儿园通过教材培训、教研室集体备课、园本研究和教学观摩交流等多形式的园本培训,促进幼儿教师的专业素质提升。

作者孔令娟

机构地区巴音郭楞职业技术学院

出处《理论观察》 2020年第6期153-155,共3页 Theoretic Observation

基金新疆巴音郭楞职业技术学院院级课题:依托幼儿园园本教研提升教师专业发展的途径研究——以巴州双语幼儿园为例,课题编号:bykj2018s-5。

关键词园本培训幼儿教师专业素质

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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