摘要
与传统线下教学相比,线上教学打破了时间和地点的限制,便于学生更加灵活地学习,但学生的主动性无法保证.基于此,以辽宁生态工程职业学院林业技术专业为例,对线上线下混合式教学模式进行实践与探索,对林业技术专业信息化教学提供借鉴.
出处
《南方农业》
2020年第15期151-152,共2页
South China Agriculture
基金
辽宁省高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设项目“林业高水平特色专业群计划项目建设”
中国职业教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革项目“新时代背景下高职林业技术专业人才培养模式的研究与实践”(1910383)
辽宁生态工程职业学院2020年度院级课题“林业技术专业群‘校场共育、产学同步、岗位育人’人才培养模式研究——以林业信息技术与管理专业为例”(LSTZY2019BA03)。
