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由一道例题引出的两个一般性结论

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摘要直线与圆锥曲线的交点问题、位置关系是高考的重要考点,内容丰富、考查方式多样,本文从一道例题的解答中获得深入研究的灵感并加以拓展与推广最终获得两个实用的一般性结论.

作者林贵谋吴志鹏

机构地区福建省德化第一中学

出处《中学数学研究》 2020年第8期29-31,共3页

关键词一般性结论考查方式直线与圆锥曲线高考例题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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1贾国涛,张博.由斜率之和为定值引出的一般性结论[J].数学教学研究,2020,39(3):59-62.
2薛菠.基于核心素养的高中数学课堂教学策略分析——以直线与圆锥曲线教学为例[J].理科考试研究,2020,27(11):19-21. 被引量：5
3李娟娟.破运算之困现课堂之彩——以“直线与圆锥曲线综合”教学为例[J].数理化解题研究,2020(18):4-5.

中学数学研究

2020年第8期

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