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合作在教师专业发展中的促进作用

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摘要合作是一种理念,一种文化形态,合作不仅包括行为上的合作,还包括认知合作、情感合作和技能合作等。作为教师,要清楚地认识到在日常教学和教研中开展合作的重要性,树立只有通过"合作"才能实现"共赢"的理念。集体教研是教师开展教研合作的有效形式,在合作过程中教研团队成员相互支持,交流信息,分享智慧。

作者陈新琼

机构地区瓜州县渊泉小学

出处《甘肃教育》 2020年第12期25-25,共1页

关键词合作教师专业发展反思求同存异

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第12期

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