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情景教学设计在高中数学教学中的应用

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摘要在我国素质教育不断发展的情况下,教育教学领域越来越注重学生创新能力以及实践运用能力的培养,因而情景教学法在教学领域运用起来.高中数学是一门逻辑思维比较强的学科,要求学生具有很强的逻辑思维能力.本文主要对情景教学设计的教学方法进行了分析,提出了在高中教学中运用情境教学法的有效策略.

作者谢定亮冯艳玲

机构地区福建省三明市第一中学福建省三明市第九中学

出处《数理化解题研究》 2020年第18期9-10,共2页

关键词情景教学高中数学应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第18期

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